六年级作学琴的滋味_1200字

作者:张家欣年级:六年级自从开始学钢琴，心里就有一颗怪豆:酸、甜、苦、辣，各种口味！努力地我初学尤克里里的时候，总是背钢琴坐车回家。车上的乘客直勾勾地看着我，心里充满了喜悦。到了上课地点，老师坐在椅子上动了几下手指，一个优美的音符传进了我的耳朵。“哟！原来是这么简单！”我低声嘀咕着，自信地拨弄着琴弦，使劲弹了几下，“它们是”。真奇怪，怎么和老师演的不一样！？老师教了几次，我还是没学会。老师看到了，严厉地说:“再放一遍！”在老师的训斥下，我一遍又一遍的练习，指尖的皮肤一遍又一遍的破损。好苦！酸的课后老师布置作业，让我们把笔记都弹好，下周检查。时间过得很快，转眼就是第二周了，让我忐忑不安，紧张不安。我交作业的时候，一个都不会玩，老师骂了我一顿。在我的乐谱上，有一个耀眼的“3”。那些得了满分(10分)的同学都笑着嘲讽我:有的说我打起鼓来像个疯子；有人嘲笑我，模仿老师骂我的方式；别人嚷嚷着要看我的分数本，我心里酸酸的。【学习交流群|和国内同年级的朋友快乐学习>；>。>。点击加入]加有香料的第三周，老师看着我摘笔记，让我很紧张。而且我技术不行，打球比上周差。老师气得提高声音:“我说你学生时代怎么了。你已经三周没学会一个简单的音符了！看看其他人，除了你！真是个蠢脑袋……”我没脸骂，真想找个洞钻进去。然后大家都看着我，我的脸更烦躁了。所以我决定下定决心每天都要练习，总有一天我会超越他们的！甜食艰难的日子总会过去的。日复一日，年复一年，我的水平一天天提高。这个暑假，我很幸运，有机会在比赛场地展示自己。我出来表演的时候，别人没有了往日的神采，反而伤心了，而我却轻松了。好事多磨，我拿到了我的梦想证书！那一刻，我笑了！久违的脸上绽放出笑容，同学们都投来羡慕的目光。我的心里充满了喜悦，奇怪的豆子变成了蜂蜜。学琴的滋味记忆犹新，永远不会忘记。让我明白“世上无难事，只怕有心人。”老师点评:小作者以自己学琴的经历为主线，穿插他在学习过程中的心理描写和神态变化，以他对自己的态度和他们对学琴的感受为辅线。语句通顺自然，三字四字用到位，结构合理，首尾布局，层次过渡新颖，巧妙体验生活会有的“酸、甜、苦、辣”的思想。通过“苦丝、悦美”等心理词汇的搭配，不仅描述了我学琴时的变化，也向读者展示了一个不断克服困难、挑战自我、在未来奋勇拼搏的小男孩形象。梦想的实现，需要修行者不仅要坚持勤奋，还要微笑冷眼旁观。它不仅是一篇成熟的学习文章，也是成长中的朋友们生动的生活搜索课。讲师:辛龙