六年级作我们班的小“葛朗台”_650字

我奥数班有一匹黑马——李子瑞。他是奥数方面的小天才，但不思考解决不了奥数问题。一个周末的晚上，我来到奥数班。我定睛一看，李子瑞早已坐在了那个位置上。我看到他桌上有一张小卡片，上面写着:“回答一个问题5元，请自带零钱！”嘿！这小子竟然公然“收钱”！我轻蔑地看着他，走向我的座位。我坐下来，开始做数学作业。我被一个题为“喂牛吃草”的问题难住了。我靠着头叹了口气:看来我要为李子瑞打开市场，让他的生意兴隆起来！我拿了5块钱和数学作业去找他。他露出狡黠的笑脸，激怒了我。我握紧拳头，用上牙咬住下唇，告诉自己要有耐心。为了不被老师批评，我把5块钱和作业本重重的摔在他的桌子上。他真的是一个爱钱的奴隶，看到钱眼睛就发光。他收了钱，很认真的给我解释，让我觉得自己是个宝贝。他满意地点点头:“儒家是可以教的。”日子一天天过去，李子睿的“5元教室”因为通俗易懂而繁荣起来。大家都偷偷叫他“格兰德”。我们也很奇怪。吴老师为什么不停止收钱的行为？【/br/】期中考试结束后，奥数学校动员学生向山里的孩子捐款捐物。李子睿捐了两千多块！这是他讲课赚的钱，他一分钱都捐了。我们直直地盯着他，向他竖起大拇指。他憨厚地笑了笑:“可惜学生平时都浪费零花钱。为此，我想出了一个5块钱讲课的办法，既能帮学生解决问题，又能给山区的孩子献爱心。这钱不是我捐的，是我们全班捐的！”当学生们听的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声。吴先生也玩得很开心。原来我们班的“Grande”不是守财奴，而是一个有爱心又聪明的同学。