六年级作我的理想_1200字

理想是一面风帆，将我们驶向成功的彼岸；理想是光，照亮黑夜；人生因理想而灿烂，因理想而有意义，因理想而多彩。我的理想是成为一名光荣的人民教师。教师是一个神圣的职业，他们像春天的雨，滋润着我们的心；它们像夏天的树；为我们取阴；它们像秋风，带给我们凉爽；它们就像冬天的太阳，给我们带来温暖。记得初三的时候，这个理想就已经种下了种子。初三的时候，在一个语文班。这节课，老师正在给我们讲解一首古诗。徐老师左手拿着一本书，右手用手指指着书上的古诗词插图，聚精会神地给我们讲解。我们被下面这些迷住了。那一刻，我想，我长大了要做人民教师。不知怎的，一幅生动的画面出现在我的脑海里:二十年后，我成了一名人民教师，我。专心& rdquo以下& ldquo小家伙& rdquo孩子们着迷于倾听& hellip& hellip所以我的理想是做一名光荣的人民教师。为了这个理想，徐老师安排我作为一个小老师在周五早上阅读。我一得到消息就欣喜若狂，被捧在天上也是欣喜若狂。回到家，做完老师布置的英语、数学、英语作业后，拿出语文书，找出明天要读的任务。我一遍又一遍的练习，试着怎么读好。第二天一早，我匆匆吃完早饭，飞到教室，收拾好书包，交了作业，然后拿着语文书，学着徐老师的样子，把语文书夹在腋下& ldquo焦点& rdquo& ldquo快速& rdquo& ldquo倾听& rdquo& ldquo说真的& rdquo& ldquo周永波，别说话& rdquo& ldquo整个学科& rdquo请翻到第49页，“日积月累”& ldquo你翻完了吗(请打开书)，& ldquo日积月累& rdquo(一)& ldquo日积月累& rdquo大家都看了，这一刻，我感觉到了！现在我是老师。他们有的用我的声音读，有的在下面说小字。这也让我意识到当老师不容易。回到家，我在认真思考如何让全班同学认认真真的朗读，我要承担责任才能参赛。在五年级和六年级，我有& ldquoGroup & rdquo这个名字，每组有一个& ldquo小老师& rdquo而我就是其中之一，这让我的理想又迈了一小步。每次分组学习，我总是站在小组的最前面，带领大家完成老师布置的任务。请翻到第23页，看到第一个问题。谁先说说？& ldquo那我先讲！我要找的说法是///& rdquo；& ldquo母鸡，我告诉你& hellip& hellip& rdquo还没等我说完，就拿起了叉子。& other熊，不说话& rdquo& ldquo唉& rdquo& ldquo好的，请继续看///& rdquo；& ldquo母鸡& hellip& hellip& rdquo熊又打断了我，我的眼睛有点湿。在理想的成长道路上，我尝试过几次放弃，但我坚持了下来，因为& ldquo不下很多次雨，你怎么能看到最美的彩虹呢？。我想为我的理想努力。六年级:黄媛媛