初二作文尝试，永不停留_2000字

这个活动真的是对人有益，和我做过的任何实际作业都不一样。第一，很麻烦。想起来真的很头疼，不仅仅是实地考察，还有做图标，写数据分析。二是强制性。这是我们地理考试的作业，分数占总分的15%。我怎么敢不关注一个科目的期末考试？第三，最重要的是，这是一个大型的群体活动。总组7人，我们组9人。我和别人合作，分享劳动成果，并不容易。但是，当我想到这次工作量巨大，大家都愿意努力的时候，我只能选择集体努力。毕竟人家是高火苗捡柴火的。

我想的很好，但是要付诸实践就没那么容易了。

做报告要困难得多。陈韵文、李俊芳和我分别对卖家、买家和快递公司进行了问卷调查。虽然问卷都是制作出来的，但是质量不是很高，很多没有意义或者重复的问题都要重新修改。但是我修改后给老师看了。老师说问题不够简单，大到让人答不出来。选择题应该多一些，可以参考网上的数据进行修改。我恍然大悟，赶紧上网找资料，发现了很多有价值有意义的问题。我根据自己的需要，选择合适的问题进行改编，修改了三份问卷，然后放在小组里让组员提问。可能我设计的问题不够一针见血，但是我想了很多办法，利用了各种资源。

在这个过程中，我不仅学会了如何做问卷，更重要的是，我明白了，如果你真的想做一件事，无论多么困难，只要你全力以赴，你一定会看到结果。

其实一个人做也可以，因为你要自己做，没人能帮你。但是当团队一起工作完成任务的时候，很多事情并不像自己努力那么简单。

我们通常在微信上联系和分配任务。有的人不常去微信，收不到消息。甚至有人看到了还假装没在，一边和别人津津有味的聊天。分配任务时，有些人觉得任务太多，不想做。他们还问我为什么不自己做。我只能回答他们，因为我在报告里还有很多东西！我提问汇报还不够吗？当然，可能是我要求太高，让一些懒人不舒服。我应该复习一下。以后分配任务，不要只看能力，还要看人家愿不愿意去做。没有没用的人，只有不会用的人。这导致他们各自的调查结果有不同程度的延迟和提交。起初，我请陈韵文做买方图表。她研究了一个周末，发现她做不到。我不得不自己做。有些组员的调查结果没有发给她，她也不知道是谁发的，谁没有。我要求大家重新发送买家调查结果。有人说删了，找不到。天啊，生活这么坎坷，我真的有同感。然后他们通过各种方式给我发了100多份。有人一个个写ABCD给我。我一个个看完，一个个输入电脑。我只是想保证数据的真实性和准确性。后面还有类似的事情，过程真的很纠结。可以让不做的人退出。他总是有不做的理由，让你无语。一个人做。做这件事的人已经努力了。不能让别人白做。一件事，自己做大部分，别人做一点，但平分结果。我觉得只有能把船撑在肚子里的首相才能做到。像我这样的普通人只会自寻烦恼，关心自己的事业。

在这个过程中，我深深的感受到了领导的艰难。你永远无法叫醒一个装睡的人。在催促一些人去自首的时候，我学会了耐心和放松。做人不能总紧张。偶尔放下自己和别人。

马云说:& ldquo今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人明天晚上就会死，后天看不到太阳。& rdquo幸运的是，我怀着一颗坚强勇敢的心活了下来& ldquo明晚& rdquo我的团队成员没有让我失望。每个人都在最后期限前把他们的活动发给我。周日晚上可能要加班到凌晨，但是看了那么多照片，不同的脸都有同样的认真和毅力，因为我只要求他们每个人写300字的个人感受来自省。和戴都写了700和800字。言语不能说明什么，至少能代表自己的真诚。

我很感动。我知道不是只有我一个人带着九个砝码独自行走，还有人陪着我，为我分担。有的人尽力了，有的人认真了，有的人敷衍了，但没关系。只要我不是一个人，我就会有取之不尽的动力。这时，我深深体会到什么是集体荣誉。年轻的时候学习不够努力，总是在小组合作中混日子。对于团队，我的意识很浅，只想少做一点，然后再少做一点。什么是集体荣誉感？能吃吗？五年级后，我开始努力学习，自己成为了组长，但我走向了另一个极端。一切都是我一个人做的，不希望得到队员的帮助，不希望队员对我有任何闪光点。还是没有足够的氛围，集体荣誉感不强。大部分都是不服输的人。直到这个时候，我做了地理报告，我真的变了。我觉得我们真的是一个团队。我们为了共同的利益走到一起，朝着共同的目标努力。我们会互相鼓励，互相分享。虽然大部分报告都是我出的，但是都是写过程记录，拍照片。戴、、也做了几个图表的数据分析。报告有大家的努力和期待。作为组长，我自然付出最多，期待最多，集体荣誉感最强。我为我的团队感到骄傲，也为我的团队成员感到骄傲！

在这次合作中，我最大的感受就是，有朋友真好。在全球化的今天，一个人再强大，如果不懂得合作和杠杆，还是会输。

我从这次活动中收获了太多，认识了未知的自己，发现了合作的好处，明白了理解的重要性。原来我还有那么多可能性。以后会更加开朗宽容，配合不同的人锻炼自己的能力。

是一次尝试，给我力量；这是一次给我改变的尝试；这是一次尝试，给了我美丽。

走没走过的路，才能看到没看过的风景。

试着永不停止。

二年级:马宁宁