admin 初二作文神奇的粉笔_650字
说实话，我主要靠& ldquo死记硬背& rdquo这个法宝能过五关，砍六关。然而，进入八年级后，这& ldquo法宝& rdquo为什么不听，学起来不实用；好在理科实验班引起了我的兴趣，但是是沈先生的粉笔让我起步的。
向上&其他；物质密度& rdquo一班，沈先生拿着粉笔对我们说:& ldquo如果这块粉笔质量8克，体积4 cm 3，那么它的密度是多少？& rdquo学生已经遵循公式(& rho=m/v)，白垩的密度迅速计算为2g/cm3。突然，沈小姐& ldquoPa & rdquo他折断了手中的粉笔，对我们说:& ldquo现在我把粉笔随机分成两部分，那么每一部分的密度应该是多少？& rdquo沈老师把& ldquo请随意& rdquo这个词的语气很重，重复了好几次。一个接一个，很多同学说出了答案。& ldquo对，2g/cm3！& rdquo这时，沈先生的左右两手握着不同长度的粉笔，兴奋地说:因为都是粉笔！& rdquo此后，& ldquo密度是物质的属性，同一物质的图是常数& rdquo这些科学知识在我心中生根发芽。后来我们做了一个分组实验，测量材料的密度。许多学生把石头分成两块，得到相同或相似的密度值。
沈先生讲公式的时候，用数学方法推理的时候，经常是红、黄、蓝粉笔依次使用。沈先生手里的彩色粉笔像是跳动的音符，生动传神，让我们在学习的时候感到轻松愉快；沈先生还用粉笔灰做了一个悬浮液，和乳液、溶液比较；上下丢粉笔解释什么是惯性运动和重力；把粉笔倒过来对比粉笔在桌面上的压力& hellip& hellip总之，在每节课和每节课中，沈老师的粉笔都有很好的用途。
真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，总有这种感觉！
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