admin 初二作文初二议论作文：旧的伤
旧的伤
--读<<城南旧事>>有感 小荷作文网 www.zww.cn
初读此书，是因为它的名字吸引了我。“城南旧事”，古色古香。一个“旧”字，奠定了它怀旧的基调。怀旧？还是怀念童年？作者是回忆着她的童年，用的是一种平淡的语调，好象是用勺子缓缓搅拌一杯香醇的咖啡？不，这个比喻太过西洋化，该是在静静的煮一壶浓茶。我们，读出了怀旧的情感，回忆童年心情的苦涩。 小 荷 作文网 www.zww.cn
童年，提起就是一个多么令人开怀的名词啊。英子的儿时，是如此天真，她从来不在自己的世界上锁，任别人轻易进入。于是她和别人眼中的疯子结下友情，帮她找到自己的女儿，还偷出妈妈的首饰给她们当路上的盘缠。最后自己大病一场，连事情的真假也不记得了，这前面的一切，就如同一场梦，说不出是好是坏的梦。只是一个缠人的梦，自己被困在了梦中不知是真是假。她和小偷有着承诺，认真的聆听小偷的故事，草丛中笑颜如花。她深爱着自己的奶妈，伤心的望着她离开。对于爸爸和兰姨娘，英子似懂非懂，只知道觉得妈妈可怜。英子的童年可以说是幸福的，因为她还算是有一个幸福的家庭。但更多的，是因为她的单纯，毫无心机，她有自己看世界的眼光。英子不明白大人为什么讨厌别人，她认为，每一个人都是好的，孩子的世界永远是如此简单。也许昨天还吵闹的不可开交，孩子间的友谊，纯白的花，他们第二天又会和好如初，在一起嘻嘻哈哈。
读着这书，老北京的景象一次又一次的浮现在我们面前，糖葫芦，面人，布老虎和那些雪景。我沉浸在书中，也说不清对老北京是什么感觉，那些雪景在这里不是那样浪漫，糖葫芦不是那样甜蜜，面人和布老虎没有直接给我孩子玩玩具时的笑颜。这些，反而使我头脑中的画面变的凝重，我无法将那画面想象成五彩缤纷的，仿佛它们，这些元素，永远只属于旧到发黄的黑白照片。后来，爸爸的花儿落了，英子长大了，长大是如此不可抗拒的，无奈。那样单纯的英子，长大的她又会怎样呢？童年的岁月已经离去，有什么，能阻止时光的脚步？
“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的头。”可是有什么，能为我的童年哀悼呢，读完这本书，它的语言从不华丽，但是文字却触动了心中最柔软的地方。孩子的时间简单无比，而只要一长大，童年的单纯就会成为永远的祭奠。这又让人想起现代歌手所长的“不想长大”,所以，回忆童年，那淡淡的哀愁，沉沉的相思，那心中刺痛的感觉是从古到今的伤疤。无论哪一时代的人，都逃不出成长的控制，而这，也就是永远的，旧的伤。
指导老师:洪洁
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初读此书，是因为它的名字吸引了我。“城南旧事”，古色古香。一个“旧”字，奠定了它怀旧的基调。怀旧？还是怀念童年？作者是回忆着她的童年，用的是一种平淡的语调，好象是用勺子缓缓搅拌一杯香醇的咖啡？不，这个比喻太过西洋化，该是在静静的煮一壶浓茶。我们，读出了怀旧的情感，回忆童年心情的苦涩。 小 荷 作文网 www.zww.cn
童年，提起就是一个多么令人开怀的名词啊。英子的儿时，是如此天真，她从来不在自己的世界上锁，任别人轻易进入。于是她和别人眼中的疯子结下友情，帮她找到自己的女儿，还偷出妈妈的首饰给她们当路上的盘缠。最后自己大病一场，连事情的真假也不记得了，这前面的一切，就如同一场梦，说不出是好是坏的梦。只是一个缠人的梦，自己被困在了梦中不知是真是假。她和小偷有着承诺，认真的聆听小偷的故事，草丛中笑颜如花。她深爱着自己的奶妈，伤心的望着她离开。对于爸爸和兰姨娘，英子似懂非懂，只知道觉得妈妈可怜。英子的童年可以说是幸福的，因为她还算是有一个幸福的家庭。但更多的，是因为她的单纯，毫无心机，她有自己看世界的眼光。英子不明白大人为什么讨厌别人，她认为，每一个人都是好的，孩子的世界永远是如此简单。也许昨天还吵闹的不可开交，孩子间的友谊，纯白的花，他们第二天又会和好如初，在一起嘻嘻哈哈。
读着这书，老北京的景象一次又一次的浮现在我们面前，糖葫芦，面人，布老虎和那些雪景。我沉浸在书中，也说不清对老北京是什么感觉，那些雪景在这里不是那样浪漫，糖葫芦不是那样甜蜜，面人和布老虎没有直接给我孩子玩玩具时的笑颜。这些，反而使我头脑中的画面变的凝重，我无法将那画面想象成五彩缤纷的，仿佛它们，这些元素，永远只属于旧到发黄的黑白照片。后来，爸爸的花儿落了，英子长大了，长大是如此不可抗拒的，无奈。那样单纯的英子，长大的她又会怎样呢？童年的岁月已经离去，有什么，能阻止时光的脚步？
“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的头。”可是有什么，能为我的童年哀悼呢，读完这本书，它的语言从不华丽，但是文字却触动了心中最柔软的地方。孩子的时间简单无比，而只要一长大，童年的单纯就会成为永远的祭奠。这又让人想起现代歌手所长的“不想长大”,所以，回忆童年，那淡淡的哀愁，沉沉的相思，那心中刺痛的感觉是从古到今的伤疤。无论哪一时代的人，都逃不出成长的控制，而这，也就是永远的，旧的伤。
指导老师:洪洁
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