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六年级作六年级抒情作文:母爱

admin 叙事 2021-11-07 23:18:09 作文 记一个人 中学 小学 写作 习作 文学 
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有人说,爱是与生俱来的,母爱是我们理解爱的最好的范本和老师。  
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  我以为,错。爱是需要学习,需要钻研,需要切磋,需要反复实践,需要考验,需要总结经验,需要批评帮助,需要阅读需要讨论,需要提高需要顿悟……总之,是需要一切手段的打磨和精耕细作的艺术。   小 荷 作文网 www.zww.cn
 
  与生俱来的只有动物的本能。人的爱,超越了血缘、种族、国界,它辽阔的翅膀抵达宇宙的疆界,这是地球上任何一种动物,不可能天然辐射的领域。所以,爱不是如同瞳仁的颜色和身高的尺度,是一串基因决定的先天,而是后天艰苦琢磨的成长之舟。  
 
  印度猿孩的故事,是一个动物母爱的典范之作。有时想,假如是一个人类的母亲,得到了一只狼的幼崽,将会怎样?一般情形下,怕是不会用乳汁哺育它长大的吧?这不但说明了动物母爱是盲目的,还说明如果单纯比较母爱的浓度,也许人还不如一只动物。有人会说,狼长大了,会咬人,谁敢喂它?那么,一只小鼠,就会有人类的母亲用乳汁哺育它吗?答案也基本上是否定的。  
 
  母爱并不是爱的高级阶段,因为它仅仅是人类的一种本能。人类的婴儿接受母爱,是被动和无意识的。在感知的那方面来讲,母爱首先是物质的。是生存的必要条件。如果没有母亲的乳汁和精心呵护,小婴儿根本就无法生存。所以,母爱的早期阶段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性质;高级阶段则升华为分离和精神构建。世上有许多母亲,可以把属于动物本能那一部分做的较好,就是可以完成对女子的衣食住行的补给维护,但是对高级部分,就是超越一己博爱人类——从血缘分离弥散护展至广博的爱,就未必能及格以至优秀。  
 
  我们不时地听到某个母亲,因为孩子的学习成绩不好,竟把自己的亲生孩子殴打致死。这是爱吗?很多人说这不是爱,因此他们本能地拒绝承认这是爱,在他们眼中,爱是纯正和没有任何杂质污染的,包括爱是不能有失误的。但我想说,假使把那位死去的孩子复活,问他或她,你的妈妈是否爱你,我想,他和她带着满身伤痕,也会说,妈妈爱……  
 
  因为母爱的初级阶段,就是如此盲目和自怜自恋的,她很可能不尊重孩子,难以清晰地界定孩子是另一个完整的独立的个体。她把自己的感受和期望,强加在一个与她完全不同的人身上,就会酿成悲剧。这不但是生理上的,还有更深的心理上的痕迹,我要说,很多成人的家庭不幸和性格缺憾,追溯起来,都和母爱只停留在地基阶段,未能完成向高级阶段的转化有关。单纯的低级的母爱,是泥沙俱下糟粕与精华并存的原始状态。  
 
  在母爱的高级阶段,母亲要高屋建瓴地完成与孩子的分隔。她高度尊重生命的不同个体之间的差异,帮助一个新的生命走向灿烂和辉煌。这种境界即使是一个潜质优等的母亲,如果不经过修炼和学习,也是不容易天然达标的。如果将它比作一座闸门,我们将忧虑地看到一无数的母亲被隔绝在门的这一边,只有少数优异的母亲,才能跨越这对她们自身充满挑战的门槛,完成爱的本质的升华。  
 
  既然母爱里包含蓄如此分明和严格的界限,我们有什么理由坚持——母爱就一定是我们接受爱的完善楷模呢?  
 
  所以,我守可说,爱是没有天造地设的老师的,爱又是天法无师自通的。爱很艰巨、爱要我们在时间中苦苦摸索。  
 
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