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初中作文2020年辽宁省中考作文真题解析_2000字

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2020沈阳中考作文真题和范文:我的小秘密书包里还应该放什么


真题再现


书包日夜陪伴着我们,见证着我们生活的点点滴滴。那里,有我们成长的秘密;那里,也有我们对生活的思考;那里,还有我们不羁的想象。


27.请从以下三个题目中选择一个,写一篇不少于600字的文章。


(1)请用“书包里的小秘密”为题目写一篇作文。


(2)当你即将毕业时,你八年级的同学邀请你做演讲,请用我书包里的“我还应该做什么”写一篇关于这个话题的演讲。


(3)万物皆有灵,请将想象拓展到“饥饿的书包”为题目写一篇作文。


题目和概念的检查


2020年荆州市初中水平考试作文命题以书包为原点,以叙事性写作、言语性写作、虚构性写作三个方向指导学生写作。从形式上看,一是具象叙事,二是理性思辨,三是想象虚构。面对这种“一个原点,三个方向”有了包装命题设计,学生可以选择一个最适合自己思维方式和说话方式的作文题目,从而在考场上最大限度地展现自己的写作能力。


第一,“书包里的小秘密”


这个话题的第一个关键词是“在书包里”。书包是学生生活的亲密伙伴,属于学生的私人物品,空。可能有同学之间的磕磕碰碰,可能有师生之间的恩怨,可能有家庭成员之间的温暖互动或误解,也可能有朦胧的青春情怀。这里的关键是把“在”字放出来,这就决定了你的作文不能写与书包无关的故事,也不是书包的故事。你必须从“在书包里”开始从这个角度出发,在书包里寻找能吸引你的目光、唤起你的思绪的特殊物品,比如一张破纸条、一个特殊的小玩具小饰品、一张明信片、夹在书页之间的花瓣等。当你盯着这一项时,你会想到相关的人和事,你会顺着“事-事-人-情”的思路,把眼光投向生活的广阔方面,去讲述背后的故事,表达它所承载的感受和感受。


第二个关键词是“小秘密”。首先,了解“秘密”,& quot秘密“这是一件秘密的事情。不想说,不敢说或者说不出口,就成了秘密。”小秘密“你应该写一些小的想法和故事。它可以是一个你不想谈论的成长故事,可以是一种很难说出来的关于个体的感觉,也可以是一种藏在你内心的信念。当然,除了这些现实生活题材,《书包里的小秘密》还可以写虚幻的生活。比如有一个可以抹去怨恨的橡皮擦,一个可以帮你穿越空的魔法铅笔,一副可以帮你看透别人心思的魔法眼镜。写作时要以“小秘密”为重点展开叙述,可以把“小秘密”或隐藏“小秘密”作为贯穿全文的线索,在整篇文章中布局特别项,这样可以合理运用倒叙和穿插,将悬念巧妙设计到作文中。


第二,“书包里还应该放什么?”


一般认为书包是用来装书的,但题目要求说“我还应该装什么”,重点是扣“还”字,这就要求排除书本知识的思维,必须思考和讲“书本(知识)”其他话题,如责任、使命、理想、感情、合作精神、自律意识等。,是即将毕业的初中生应该思考的问题,也是值得传给弟妹的价值观。当然,考虑到观众的需求,也有可能讲述自己的成长故事、个人经历、观点和策略,并传递生活经历、学习方法、兴趣爱好等。


其次要扣上“:有的”字,也就是说你的发言要丰富,至少要装两个以上的东西。因为它涉及到加载各种东西,所以有必要安排演讲的框架结构。你可以像《精神的三个小屋》一样把三样东西装在书包里,并排或递进写;你也可以主要打包一件东西,在演讲结束的时候再提一些其他的东西,店主会一遍又一遍的争论和讲道理。


第三,这个题目需要写演讲稿,这是一个任务-情景写作题目。写作的时候要有对象感,想想你的同学坐在你面前,想听什么,感兴趣什么。考虑到他们的年龄特点,你也可以用《精神三舱》这样的比喻,让表达更加生动。语言组织可以是雄辩的、有说服力的、理性的和热情的。语言要口语化、大众化、有感染力。


第三,“饥饿的书包”


第一个关键词是“书包”。文章要围绕“书包”展开想象,将书包拟人化,让书包体验、搜索、思考、战斗。


第二个关键词是“饥饿”。"饥饿“书包”这个词赋予了书包生命的特质。抓住这个特点,你可以写书包和主人的斗争和妥协,或者书包和其他文具的交流,或者主人想“吃”我什么都没吃,主人的兴趣爱好得不到满足,主人的理想、品质和感情得不到拥抱。用这种写法表达孩子的心声或者揭露现实教育中的一些弊端。


这个题目是一个想象的作文题目,可以写成寓言、童话或科幻故事。想象或联想要合理,故事的内涵要有方向性,故事的背后是现实生活的曲折反映。


总的来说,面对“三选一”,我们要准确洞察题目的关键词,找到每个题目的文体取向,充分发挥自己的优势和潜力,绽放最美的自己。



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